典型文献
体验读懂之乐,习得读书之法——《丑小鸭》阅读分享课教学实录及反思
文献摘要：
一、谈话导入,激发兴趣
师:今天我们走进快乐读书吧《在那奇妙的王国里》,认识一只妇孺皆知的小鸭子——
生:丑小鸭.
师:是的,他后来变成了白天鹅.(贴出丑小鸭和白天鹅的图片)大家是从什么时候开始了解这个故事的?
(板书:《丑小鸭》)
生:我差不多4岁时就听爸爸妈妈讲过了.
生:我是6岁时从一本图画书里读到的.
生:我上幼儿园大班时,老师讲过这个故事.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴琳
作者机构：
北京市东城区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]吴琳-.体验读懂之乐,习得读书之法——《丑小鸭》阅读分享课教学实录及反思)[J].小学教学,2022(13):146-150
A类：
B类：
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AB值：
0.435324
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