典型文献
阅读、识字交融 情趣、智慧共存——《棉花姑娘》教字实录及评析
文献摘要：
一、谜语激趣,识记生字
1.出示谜语,有效激趣.
师:小朋友们,我们来玩个游戏吧!老师出一个谜语请你们来猜,敢接受挑战吗?
生:敢.
(出示)
小树长桃多又大,桃儿裂了开白花.结的籽儿能榨油,采的白花能纺纱.
——打一植物
生:棉花.
师:你是怎么猜出来的?
生:因为棉花开的花就是白花.
生:我从"采的白花能纺纱"这一句猜出来的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈静;张学伟
作者机构：
河南漯河市第二实验小学;中国传媒大学附属临安小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈静;张学伟-.阅读、识字交融 情趣、智慧共存——《棉花姑娘》教字实录及评析)[J].小学教学,2022(13):105-109
A类：
花姑娘,有效激趣
B类：
识字,情趣,棉花,实录,评析,谜语,识记,生字,
1,出示,小朋友,游戏吧,你们,敢接,小树,桃儿,开白,白花,籽儿,榨油,纺纱,猜出来,花开,一句
AB值：
0.513097
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