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目标明,方法活,凸显"略读"之效——《董存瑞舍身炸暗堡》教学实录及评析
文献摘要：
一、明确学法,质疑导入
师:同学们,在第四单元的学习中,我们感受到了自古以来仁人志士的理想和信念,又通过关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质,并查阅相关资料加深了对课文的理解.今天就让我们带着这些学习方法一起走进本单元的最后一篇课文.请大家齐读课题.(生齐读课题)读了课题,你们有什么疑问吗?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
周瑾;慈树梅
作者机构：
天津市河北区第二实验新世纪小学;天津市河北区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]周瑾;慈树梅-.目标明,方法活,凸显"略读"之效——《董存瑞舍身炸暗堡》教学实录及评析)[J].小学教学,2022(11):36-39
A类：
暗堡
B类：
标明,略读,董存瑞,舍身,教学实录,评析,同学们,第四单元,自古以来,仁人志士,士的理想,过关,外貌,神态,言行,描写,课文,就让,一篇,你们,疑问
AB值：
0.569349
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