典型文献
怎么做能更好地认识长方体的特征
文献摘要：
在探索长方体的特征时,设计怎样的活动才能更好地认识其特征呢?可采用以下的教学环节.
一、用小棒搭框架,认识棱的特征
教师提供三种颜色的小棒和连接头,让学生搭长方体框架.所提供的材料中,有四组是存在问题的,分别为:(1)少1根小棒;(2)少2根小棒;(3)有1根小棒较短;(4)有1根小棒较长.还有四组材料所搭成的是正方体.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈强
作者机构：
浙江嘉兴市南湖区大桥镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]沈强-.怎么做能更好地认识长方体的特征)[J].小学教学,2022(08):61
A类：
B类：
怎么做,长方体,教学环节,小棒,种颜色,连接头,四组,搭成,正方体
AB值：
0.363764
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