典型文献
小学数学『趣·宜·灵』三元素作业设计路径
文献摘要：
多年来,笔者潜心研究小学数学作业设计,着力探索颇受学生喜爱的集趣、宜、灵于一体的"三元素"作业设计路径,以最大限度地激活学生潜能,提升学力.
元素一:趣——寓练于乐,融入多元体验,力求作业设计情趣盎然
"趣",情趣,是小学数学作业设计的一大元素.在作业设计时,要基于学生的年龄特点及学习心理,将枯燥乏味的作业设计得充满童趣,激活学生的作业冲动,在有情有趣中主动融入多感官体验,自发作业,感受作业带来的愉悦.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张雪芳
作者机构：
浙江平湖市实验小学教育集团
文献出处：
引用格式：
[1]张雪芳-.小学数学『趣·宜·灵』三元素作业设计路径)[J].小学教学,2022(08):54-57
A类：
B类：
作业设计路径,潜心研究,小学数学作业,数学作业设计,颇受,激活学生,提升学力,多元体验,情趣,盎然,大元,学习心理,枯燥乏味,童趣,冲动,有情,有趣,多感官体验,愉悦
AB值：
0.326741
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