典型文献
基于同一主题表达的多文本阅读——以《猫》教学为例
文献摘要：
在语文课内外阅读教学中,如何让学生由"要我阅读"转变为"我要阅读",阅读与乐趣相依?实践中,笔者尝试采用基于同一主题表达的多文本阅读方法,训练学生指向阅读,使他们对阅读产生了高昂兴致.下面笔者以《猫》的教学为例谈谈具体做法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王红艳
作者机构：
汝南师范学校附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]王红艳-.基于同一主题表达的多文本阅读——以《猫》教学为例)[J].小学教学,2022(05):60
A类：
B类：
主题表达,多文本阅读,语文课,课内外阅读,阅读教学,乐趣,相依,试采,阅读方法,训练学,高昂,兴致,例谈,谈谈,具体做法
AB值：
0.44284
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