典型文献
把根留住
文献摘要：
升入初中的学生来看我,我问他们:"回看小学的语文学习,当时做的哪些事情对初中语文学习有帮助?"他们的回答出乎意料地统一,都说是"经典诵读".
"经典诵读"是我们学校的特色课程.每天早晨,孩子们参加体育锻炼后回到教室,我就带着他们齐声诵读,经典便在琅琅书声中复活.他们在小学阶段习得了一些学习古诗文的方法,初中学习古诗文时自然轻松许多.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汪玥
作者机构：
浙江杭州市崇文世纪城实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]汪玥-.把根留住)[J].小学教学,2022(01):前插1
A类：
B类：
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AB值：
0.44565
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