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医学人文融入大学英语课程思政教学实施策略
文献摘要：
医学人文与大学英语课程思政创新融合,培育学生的人文情怀,为医学人才培养提供了更广阔的思路.本文以马克思主义理论、建构主义学习理论和医学生素质结构观等为基础,从教学的目标、内容和评价以及教材建设等四个方面进行了教学设计,并提出了实施策略,助力医学院校大学英语教学改革.
文献关键词：
医学人文;大学英语;教学改革;课程思政;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
丁文凤;焦雨梅
作者机构：
锦州医科大学 医疗学院,辽宁 锦州 121013;锦州医科大学 继续教育学院,辽宁 锦州 121001
文献出处：
引用格式：
[1]丁文凤;焦雨梅-.医学人文融入大学英语课程思政教学实施策略)[J].锦州医科大学学报（社会科学版）,2022(02):62-64,69
A类：
B类：
医学人文,大学英语课程思政,课程思政教学,教学实施策略,思政创新,创新融合,人文情怀,医学人才培养,马克思主义理论,建构主义学习理论,医学生,学生素质,素质结构,结构观,教材建设,医学院校,大学英语教学改革
AB值：
0.260886
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