典型文献
"互联网+"视域下高校艺术类课程教学实践研究——以学前教育专业为例
文献摘要：
随着当前数字化技术的高速发展,"互联网+"课程建设也有了全新的发展路径,其中的课程资源是教学实施的核心,在学前教育专业艺术类课程教学层面可以更好地为广大学生服务.文章对"互联网+"教学模式的特点以及建设学前教育专业艺术类课程体系的重要意义进行分析,并探讨"互联网+"视域下学前教育专业艺术类课程的建设措施.
文献关键词：
"互联网+";学前教育专业;艺术类课程
中图分类号：
作者姓名：
李芸杉
作者机构：
西安培华学院
文献出处：
引用格式：
[1]李芸杉-."互联网+"视域下高校艺术类课程教学实践研究——以学前教育专业为例)[J].时代报告,2022(34):146-148
A类：
B类：
高校艺术,艺术类课程,课程教学实践,教学实践研究,学前教育专业,数字化技术,课程资源,教学实施,学生服,建设措施
AB值：
0.191749
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
