典型文献
"非遗"有机融入研学旅游的路径研究
文献摘要：
研学旅行是素质教育的新内容和新方式,市场规模巨大.为适应"教育+旅游"模式,贵州开放大学开展校园开放日校园参观讲解活动,学生从旅游从业人员的角度体验研学课程开发、组织、落实全过程,综合锻炼学生的听、说、写能力,有效锻炼学生的线路设计、导游讲解能力,将传统的导游职业技能培养拓展至研学导师培养,是培养旅游与酒店管理专业学生职业能力的重要补充方式.文章首先从内涵、发展现状和发展前景三个方面分析研学旅游发展情况;其次,分析"非遗"融入研学旅游存在的问题,包括政府监管力度不足、研学旅游和校内课程结合不够深入、体验性内容较少、旅游项目内涵挖掘不足和缺乏高素质人才五个方面;最后,研究"非遗"有机融入研学旅游的路径,希望能为相关人员提供参考.
文献关键词：
"非遗";研学旅游;"教育+旅游"
中图分类号：
作者姓名：
顾佳琪
作者机构：
贵州开放大学〔贵州职业技术学院〕,贵州 贵阳 550023
文献出处：
引用格式：
[1]顾佳琪-."非遗"有机融入研学旅游的路径研究)[J].漫旅,2022(07):104-106
A类：
B类：
非遗,有机融入,研学旅游,研学旅行,素质教育,新内容,新方式,市场规模,开放大学,校园开放,开放日,参观,旅游从业人员,研学课程,课程开发,线路设计,导游讲解,讲解能力,职业技能培养,研学导师,导师培养,旅游与酒店管理,酒店管理专业,学生职业能力,旅游发展,政府监管,监管力度,体验性,旅游项目,内涵挖掘,高素质人才
AB值：
0.427302
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