典型文献
设计创意思维课程教学改革探索与实践
文献摘要：
近年来,设计的发展与媒介的转变对设计人才提出了更高的要求.因而,如何在课程中提高学生认知,活跃学生思维,打破其思考局限,开始成为该类课程需要思考的问题.设计创意思维课程教学改革探索与实践研究从设计创意思维课程入手,通过对设计的解读,尝试让学生从宏观层面把握设计思维的方法,依托讲授与作业布置将设计理论转化为实践认知,使其在日后的设计实践中可以灵活运用设计思维.
文献关键词：
设计思维;思维变换;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
周超;张梅梅
作者机构：
南通理工学院;江苏省启东中学
文献出处：
引用格式：
[1]周超;张梅梅-.设计创意思维课程教学改革探索与实践)[J].美与时代,2022(08):149-151
A类：
思维变换
B类：
设计创意思维,思维课程,课程教学改革,教学改革探索,设计人才,学生认知,学生思维,设计思维,讲授,授与,作业布置,设计理论,理论转化,实践认知,设计实践,灵活运用
AB值：
0.288183
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