典型文献
基于学生专业的高职思政课"1+N"教学模式探索
文献摘要：
教学模式创新对推动思政课教学改革具有重要意义.通过对高职思政课教学现实困境的剖析,以"大思政"教学观为理念,从教师队伍、教学内容、教学方法、教学场域四个方面构建与学生专业相结合的高职思政课"1+N"教学模式,对思政课教学构成元素进行有机重构与整合,为高职思政课教学改革提供参考.
文献关键词：
高职;思政课;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王晚英
作者机构：
湖南工程职业技术学院,湖南长沙 410151
文献出处：
引用格式：
[1]王晚英-.基于学生专业的高职思政课"1+N"教学模式探索)[J].九江职业技术学院学报,2022(01):71-74,87
A类：
B类：
1+N,教学模式探索,教学模式创新,思政课教学改革,高职思政课教学,大思政,教学观,教学场域,专业相结合,构成元素
AB值：
0.224467
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