典型文献
新文科背景下设计学专业发展路径研究
文献摘要：
"新文科"是在传统文科的基础上提出的,以教学实践理念创新为导向的人才培养改革模式.新时期,新文科建设对高校设计学专业发展及人才培养模式提出了新的转型要求.在梳理新文科基本内涵和特征的基础上,通过学科融合、跨域交叉,推进新文科理念下的设计学专业建设与教育改革.借鉴交叉学科的新技术,为学生提供综合性的学习体验,为未来国家培养符合新时代需求的高素质综合型人才打下坚实基础.在依据设计学专业特点的前提下,从宏观角度提出新文科建设背景下高校设计学专业特色发展的实施路径,以期为高校设计学专业内涵式特色发展提供一定的理论和实践参考.
文献关键词：
新文科;设计学专业;学科交叉;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
于雪;朱云飞;陈翔
作者机构：
安徽财经大学 艺术学院,安徽 蚌埠 233000
文献出处：
引用格式：
[1]于雪;朱云飞;陈翔-.新文科背景下设计学专业发展路径研究)[J].河南工业大学学报（社会科学版）,2022(03):89-94
A类：
B类：
新文科背景,下设,设计学专业,专业发展路径,发展路径研究,实践理念,理念创新,人才培养改革,改革模式,新文科建设,基本内涵,内涵和特征,学科融合,跨域,新文科理念,专业建设,交叉学科,学习体验,时代需求,综合型人才,专业特点,宏观角度,专业特色,特色发展,专业内涵,内涵式
AB值：
0.301172
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
