典型文献
《动物笑谈》中的"笑"
文献摘要：
以核心素养为标志和目标的学科教学,在立德树人的背景下拉开了课程改革新的序幕.在这样的背景下,涉及学生思想成长的语文等学科,在2016年之后,启用新的教材即统编本教材.这一教材在新时代背景之下,精选了一篇篇文质兼美、符合时代特点、具有语文教育功能的典范性作品,并且以一定的内在逻辑关系组成单元.很显然,教材编写者所期待的,就是这套教材能够更好地发挥培养学生的语文能力和核心素养等方面的作用.但观察教学实践,如何用好这些"例子",切实发挥教材的功用,却普遍存在一些问题.应当说,出现问题是正常的,关键是要解决这些问题,更关键的是要能够主动发现问题.如果说涉及具体教学方式的问题还容易为教师所发现的话,那涉及文本内涵的问题,则需要在解读课文的过程中有更多的智慧性思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
段向锋
作者机构：
江苏省徐州市铜山区张集镇中心中学
文献出处：
引用格式：
[1]段向锋-.《动物笑谈》中的"笑")[J].语文世界,2022(12):68-69
A类：
B类：
笑谈,核心素养,学科教学,下拉,拉开,序幕,思想成长,启用,统编本教材,精选,一篇篇,文质兼美,时代特点,语文教育,教育功能,内在逻辑关系,成单,教材编写者,材能,语文能力,观察教学,何用,例子,功用,出现问题,要能,发现问题,如果说,文本内涵,课文,智慧性
AB值：
0.47299
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