典型文献
基于身份认同感的形成性评价在语文教学中的应用
文献摘要：
疫情的延续,不断叠加、深化对当前经济、社会、教育等领域的影响.《中华人民共和国职业教育法》明确规定,"职业教育与普通教育具有同等重要地位,是培养多样化人才、促进就业创业的重要途径".中职教育要充分发挥评价的价值导向作用,落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,坚持"改进结果评价,强化过程评价",帮助学生塑造阳光自信、团结协作的品格,使中职学生摆脱"次等教育""差生"这样的身份认同困境,促进全社会对职业教育的认同.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨佳
作者机构：
吉林省白城市农业职业技术学校
文献出处：
引用格式：
[1]杨佳-.基于身份认同感的形成性评价在语文教学中的应用)[J].语文世界,2022(10):78-80
A类：
B类：
基于身份,身份认同感,形成性评价,语文教学,中华人民共和国职业教育法,明确规定,普通教育,同等重要,促进就业,就业创业,中职教育,价值导向,导向作用,新时代教育评价改革,总体方案,结果评价,过程评价,团结协作,中职学生,差生,认同困境
AB值：
0.379116
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