典型文献
戏剧表演类专业声乐课堂特色化教学探究
文献摘要：
非音乐专业的声乐教学,具有自身的教学特点和适用群体,与音乐专业声乐教学存在较大差异.戏剧表演类专业的声乐课程作为非音乐专业声乐课程中的一员,起着服务专业育人、培养专业技能、增进艺术素养的重要作用.文章以戏剧表演类专业为声乐课程教学改革实施主体、以戏剧表演类专业声乐课堂为研究场地,以戏剧表演类学生为研究对象,探索和形成适用于戏剧表演类专业的特色化声乐课堂教学模式,同时为非音乐专业声乐教学提供借鉴与参考.
文献关键词：
声乐课程;特色化教学;戏剧表演类
中图分类号：
作者姓名：
杨晓浤
作者机构：
浙江艺术职业学院,浙江杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓浤-.戏剧表演类专业声乐课堂特色化教学探究)[J].大众文艺,2022(09):101-103
A类：
戏剧表演类
B类：
声乐课堂,特色化教学,教学探究,音乐专业,声乐教学,教学特点,教学存在,声乐课程,一员,专业育人,专业技能,艺术素养,课程教学改革,改革实施,实施主体,课堂教学模式
AB值：
0.163747
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