典型文献
"双减"政策观照下的"减负"与"增效"
文献摘要：
近年来,我校大力推进课堂建设,以"求真"的理念建构健康的教育生态,将"双减"工作纳入生态圈,形成课前、课时、课后一体化的教学思路,使课后延时服务有效融入教学体系.在"减负"和"增效"上寻求突破,优化质量评价机制,力求让学生发展,让教师成长,让家长满意.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
唐丽萍
作者机构：
江苏省靖江外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]唐丽萍-."双减"政策观照下的"减负"与"增效")[J].七彩语文(教师论坛),2022(12):91-93
A类：
B类：
双减,政策观,观照,照下,减负,我校,推进课,进课堂,课堂建设,求真,教育生态,生态圈,课前,课时,教学思路,课后延时服务,有效融入,融入教学,优化质量,质量评价机制,学生发展,教师成长,长满
AB值：
0.580713
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