典型文献
追寻本真教学有度——评青年教师殷樱老师的教学风格
文献摘要：
温婉内敛、腹有诗书是殷樱老师给人的第一印象.走进殷老师的语文课堂,春风化雨般的微笑,娓娓道来的教学语言,盎然生趣的教学活动展开,让人不禁感叹:做殷老师的学生是幸福的.殷老师在语文讲台已耕耘十余载,从稚嫩一步步走向纯熟,她始终以亲近儿童、尊重儿童为宗旨,探寻更适合儿童学习的、更有利于儿童言语智能发展的语文课堂.2021年11月,殷老师参加江苏省第22届青年教师小学语文优课评选,执教《搭船的鸟》一课.这节课充分体现了殷老师的小语课堂精致、灵动、有效的特点,也传递了她多年来对语文教育的理解与思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
毛成
作者机构：
江苏省常州市钟楼区教师发展中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]毛成-.追寻本真教学有度——评青年教师殷樱老师的教学风格)[J].七彩语文(教师论坛),2022(09):50-51
A类：
B类：
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AB值：
0.577503
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