典型文献
《王戎不取道旁李》课堂教学实录
文献摘要：
一、导入激趣,理解题意
师:同学们,你们喜欢读历史故事吗?老师给大家带来了几张图片,你们能说出故事的名字吗?(出示《司马光砸缸》《曹冲称象》的图片,学生说名字)司马光和曹冲儿时都是古代聪明孩子的代表.今天,我们还要认识一位古代的聪明孩子,他叫王戎."戎"是今天要学会写的生字,右上部的"戈"代表兵器,左下的横、撇代表铠甲,两部分合在一起是武器的总称.书写的时候,"戎"字的斜钩要写得挺拔舒展.(板书课题)这一课说的是谁的故事?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
詹腼
作者机构：
江西省南昌师范附属实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]詹腼-.《王戎不取道旁李》课堂教学实录)[J].七彩语文(教师论坛),2022(03):17-21
A类：
谁的故事
B类：
取道,道旁,教学实录,激趣,解题,题意,同学们,你们,历史故事,几张,说出,名字,出示,司马光,曹冲称象,儿时,聪明,生字,右上,兵器,左下,铠甲,分合,合在一起,总称,挺拔,舒展,板书
AB值：
0.541152
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