典型文献
儿童文化:课程建构的理念基点——"童年遇见诗"写作课程建构(一)
文献摘要：
18世纪的德国学者奥尔格·哈曼曾说过:"诗是人类的母语",几乎每个民族的祖先,都不约而同地选择了诗歌作为最初的文学形式."儿童是天生的诗人",这是教育界耳熟能详的教育箴言.苏霍姆林斯基说:"每个儿童都是一位诗人,只要拨动他们心灵的琴弦,就能弹奏出最美妙的乐声."可是,一线教学中常常是这样:作文几乎成为儿童书面表达的唯一方式.但很多教师也渐渐开始反思:作文的标准化、考试的功利化已潜移默化地"逼迫"儿童习作走向丧失儿童本真语言特质的所谓"高端化""成人化".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
管晓成
作者机构：
江苏省南京市力学小学
文献出处：
引用格式：
[1]管晓成-.儿童文化:课程建构的理念基点——"童年遇见诗"写作课程建构(一))[J].七彩语文(教师论坛),2022(02):66-68
A类：
B类：
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AB值：
0.557788
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