典型文献
问题与整合:学生学习能力提升路径探析
文献摘要：
问题是数学的心脏,教师在教学中设计的能驱动学生思维的、指向知识核心的、解决学生切实困难的问题对于学生学习力的提升大有裨益.在小学数学课堂教学中,教师需要对散点化的问题进行理性分析与整合,力求问题的准确和有价值,在合适的时机用合适的问题助推学生学习力提升.
文献关键词：
问题;整合;数学;学习力;关联
中图分类号：
作者姓名：
伍浩波
作者机构：
淮阴师范学院第一附属小学,江苏 淮安 223001
文献出处：
引用格式：
[1]伍浩波-.问题与整合:学生学习能力提升路径探析)[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2022(04):374-376
A类：
B类：
能力提升路径,中设计,学生思维,学生学习力,大有裨益,小学数学课堂教学,散点,点化,理性分析,机用
AB值：
0.296603
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