典型文献
基于素养提升的教师教学关键能力刍议
文献摘要：
教学能力是指教师掌握和运用学科知识、依据课程标准组织实施教学活动所表现出来的一种行为特征,是教师为了达成教学目标所具备的条件和水平.加强对教师教学关键能力的研究,提高对教学关键能力的认识,明晰提升教学关键能力的路径,有利于促进教师职业素养的提升和专业发展,有利于促进学生学科素养的培育.
文献关键词：
教学能力;教学关键能力;师生素养
中图分类号：
作者姓名：
吴爱铧
作者机构：
江苏省江浦高级中学文昌校区,江苏南京 211800
文献出处：
引用格式：
[1]吴爱铧-.基于素养提升的教师教学关键能力刍议)[J].教师博览,2022(09):11-12
A类：
B类：
素养提升,教师教学,教学关键能力,教学能力,指教,用学,学科知识,课程标准,标准组织,组织实施,施教,行为特征,成教,教师职业素养,专业发展,学科素养,师生素养
AB值：
0.372627
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