典型文献
小学数学线上教学模式的创新路径探讨
文献摘要：
数学是小学阶段非常重要的一门学科.小学数学教学工作的开展,有助于培养学生的逻辑思维能力及抽象思维能力.随着网络信息时代的不断发展,加上近年来新冠肺炎疫情的防控要求,小学数学教学需及时转变思路,从传统的线下课堂教学逐步向线上网络教学转变.文章以线上教学的概念及特点优势为切入点,分析线上教学与线下教学的区别,并提出小学数学线上教学模式的相关创新路径.
文献关键词：
小学数学;线上教学;创新路径
中图分类号：
作者姓名：
尹静
作者机构：
靖安县第二小学,江西宜春 330600
文献出处：
引用格式：
[1]尹静-.小学数学线上教学模式的创新路径探讨)[J].教师博览,2022(08):74-75
A类：
B类：
线上教学模式,路径探讨,小学阶段,小学数学教学,教学工作,逻辑思维能力,抽象思维能力,网络信息时代,转变思路,线下课堂,线上网络,网络教学,教学转变,特点优势,分析线,线下教学
AB值：
0.297014
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