典型文献
基于因材施教的初中班级管理研究
文献摘要：
初中班级管理是一项非常复杂的工作,它的复杂性主要体现在两个方面:一方面,班主任的日常工作复杂,要兼顾学生的学习和学生的心理健康问题;另一方面,班主任还要考虑学生的差异性和年龄特点.因此,教师不能采用一成不变的教育模式来对学生进行管理,应该将因材施教的基本原则贯彻落实在初中班级管理中.在此理念下,文章结合初中生各阶段的不同年龄特征提出了几点初中班级管理策略.
文献关键词：
初中教学;班级管理;因材施教
中图分类号：
作者姓名：
张人和;聂芳
作者机构：
永丰县城南学校,江西吉安 331500;永丰县实验学校,江西吉安 331500
文献出处：
引用格式：
[1]张人和;聂芳-.基于因材施教的初中班级管理研究)[J].教师博览,2022(06):33-34
A类：
B类：
因材施教,初中班级管理,非常复杂,班主任,日常工作,心理健康问题,一成不变,此理,初中生,年龄特征,班级管理策略,初中教学
AB值：
0.173236
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