典型文献
数学"项目学习"策略探讨
文献摘要：
项目学习业已成为一种潮流.教师利用现存教学资源,科学地整合设计,把数学"日常学习"变为"项目学习",有三条路径:一是把预习作业变为"项目学习",培养学生提出问题的意识;二是把例题教学变成"项目学习",增强学生寻找规律的本领;三是把巩固练习变成"项目学习",促进学生数学素养的积淀,进而使"项目学习"教学实践常态化.
文献关键词：
日常教学;项目学习;常态化;创新设计
中图分类号：
作者姓名：
缪建平
作者机构：
苏州工业园区跨塘实验小学,江苏苏州 215122
文献出处：
引用格式：
[1]缪建平-.数学"项目学习"策略探讨)[J].教师博览,2022(05):64-65
A类：
B类：
项目学习,策略探讨,整合设计,预习作业,提出问题,例题教学,找规律,练习,数学素养,日常教学,创新设计
AB值：
0.321344
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