典型文献
幼儿园大班社会教育活动中体验式教学应用探讨
文献摘要：
幼儿园阶段作为学生步入社会化进程的初始阶段,对于幼儿的教育意义是十分重大的.随着经济的发展、时代的进步和教育观念的革新,幼儿园应重视幼儿的智力发展,注重幼儿的社会化发展、人格发展等方面的培养.体验式教学是幼儿教育中的有效教学方式,教师应按照科学有效的方式设计教学方案,帮助幼儿全面发展.
文献关键词：
幼儿园大班;社会教育活动;体验式教学
中图分类号：
作者姓名：
黄伟
作者机构：
仙游县鲤中实验幼儿园,福建莆田 351200
文献出处：
引用格式：
[1]黄伟-.幼儿园大班社会教育活动中体验式教学应用探讨)[J].教师博览,2022(03):85-86
A类：
B类：
幼儿园大班,班社,社会教育活动,体验式教学,教学应用探讨,幼儿园阶段,初始阶段,教育意义,教育观念,社会化发展,人格发展,幼儿教育,有效教学,教师应,设计教学,教学方案,幼儿全面发展
AB值：
0.371905
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