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小学英语教师教学机智现象研究
文献摘要：
随着社会各界对教师行业的关注不断提升,教师专业化问题也不断被谈及.新课标对小学教师的专业素质提出了更高的要求.教学机智,作为教师应对动态变化的教育情境采取的一种迅速有效的教育行为,能较好地解决教师专业化进程中遇到的问题.文章以故事的形式描述教学机智,以开放的态度研究文本,使用具象的语言描述案例.
文献关键词：
小学教师;教学机智;现象研究
中图分类号：
作者姓名：
胡敏;杨书筠;黄臻伟;张洁莹
作者机构：
景德镇市第十七小学,江西景德镇 333000;景德镇市陶阳学校,江西景德镇 333000;龙南市人民政府教育督导室,江西赣州 341700;龙南市汶龙镇中心小学,江西赣州 341700
文献出处：
引用格式：
[1]胡敏;杨书筠;黄臻伟;张洁莹-.小学英语教师教学机智现象研究)[J].教师博览,2022(01):61-62
A类：
B类：
小学英语教师,教师教学机智,现象研究,教师专业化,谈及,新课标,小学教师,专业素质,教师应对,教育情境,教育行为,态度研究,具象
AB值：
0.307389
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