典型文献
答青年问
文献摘要：
我读书时,语文课是我最期待的课.老师会与我们分享很多趣事:广告上的错别字,电视剧里的错误成语,一句绝妙的歌词,带有价值输出的时事评论……如今我作为语文老师,从教也有五年了,在课堂中经常努力做到"有料、有趣、有效":展示《琵琶行》的演奏视频,讲苏轼的"酒肉"人生,以岩彩汉服的碰撞来讲述文化自信,由剧组"白猫之死"事件讲到动物保护、人与自然的关系……相比于开始从教时学生的欢呼雀跃,现在我能感受到学生的注意力越来越难以抓住了;我还是一样"有趣",但他们的胃口却越来越难满足.
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引用格式：
[1]-.答青年问)[J].师道,2022(04):63-64
A类：
B类：
读书,语文课,趣事,广告,错别字,电视剧,剧里,成语,一句,绝妙,歌词,价值输出,时事评论,努力做到,有料,有趣,琵琶行,演奏,苏轼,酒肉,岩彩,汉服,剧组,白猫,讲到,动物保护,人与自然的关系,欢呼雀跃,胃口
AB值：
0.593388
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