典型文献
初中数学课堂教学实现有效"翻转"的策略
文献摘要：
初中数学始终是初中教育工作的关键部分之一,新课标背景下,初中数学教师的教学理念及方法出现了极大的改变,这些改变在较大程度上影响着初中生的课堂学习.因初中数学课程改革的发展非常迅速,造成初中数学课程教学面临很多问题,由此也制约了数学课程改革的进步,限制了新课改向前推进的脚步.对于初中数学课堂上所面临的问题,笔者从多个角度分析了在初中数学课堂教学中完成"翻转"教学的有效策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李俊
作者机构：
江苏省常熟市游文中学
文献出处：
引用格式：
[1]李俊-.初中数学课堂教学实现有效"翻转"的策略)[J].中学数学,2022(22):93-94
A类：
B类：
初中数学课堂,数学课堂教学,教学实现,初中教育,新课标背景,初中数学教师,初中生,课堂学习,初中数学课程,数学课程改革,数学课程教学,新课改,改向,脚步,堂上,有效策略
AB值：
0.247993
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
