典型文献
一题多解提升数学创新思维能力——以"立体几何二面角的多种解法"为例
文献摘要：
二面角的解法是立体几何的一个重要内容,它能有效地培养学生的空间想象、几何直观、逻辑推理、运算求解等能力.教师如果能引导学生一题多解,更能充分提升他们思维的广阔性、深刻性、探索性、灵活性、独创性等,进而促进创新思维的形成.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴静
作者机构：
江苏省苏州市相城区陆慕高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴静-.一题多解提升数学创新思维能力——以"立体几何二面角的多种解法"为例)[J].中学数学,2022(17):59-60
A类：
B类：
一题多解,数学创新,创新思维能力,立体几何,二面角,多种解法,空间想象,几何直观,逻辑推理,运算求解,分提,广阔性,深刻性,独创性,促进创新
AB值：
0.382712
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