典型文献
"能力罗盘"指引下的"主题式学习单元"的实践与研究
文献摘要：
能力罗盘以"精准教、多元学、显性评"为中心扩展出"学习资源利用""学习内容制定""学习者分析""学习方式选择""学习质量评估"五大板块和十个细化环节.借助主题式学习单元的开展形式,以"角的整体建构"一课为案例,分析说明能力罗盘如何指导教与学的各个活动环节,并分析学生在其影响下产生的积极作用.
文献关键词：
能力罗盘;主题式学习单元;角;整体建构
中图分类号：
作者姓名：
袁乐
作者机构：
南京市南站中学(雨花台中学南站校区)
文献出处：
引用格式：
[1]袁乐-."能力罗盘"指引下的"主题式学习单元"的实践与研究)[J].中学数学,2022(08):6-7,10
A类：
能力罗盘,主题式学习单元
B类：
实践与研究,学习资源,学习内容,学习者分析,学习方式,方式选择,学习质量,质量评估,大板块,十个,整体建构,教与学,动环
AB值：
0.196642
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