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高中数学教学中培养学生科学精神的有效途径探析
文献摘要：
科技、人才、创新是当今世界各国竞争的主要要素,科学精神的形成对于国家与民族科技进步、社会发展、经济创造、社会文明进步均有直接的影响 .因此,高中教育阶段,学生科学精神的培养受到教育界、社会以及家庭的高度关注,而数学学科作为一门研究数量、结构、空间、变化、信息的学科,其本身则是形式科学,在科学发展中占有重要地位,从而承担着发展学生科学精神的繁重任务 .为此,为实现培养目标,本文展开高中数学教学实践中培养学生科学精神有效途径的分析,以期实现学生良好的科学精神意识及行为习惯 .
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈应
作者机构：
贵州师范大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈应-.高中数学教学中培养学生科学精神的有效途径探析)[J].中学数学,2022(05):76-77
A类：
B类：
高中数学教学,科学精神,途径探析,科技进步,社会文明,文明进步,高中教育,教育界,数学学科,科学发展,发展学生,繁重,开高,数学教学实践,神意,行为习惯
AB值：
0.306036
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