典型文献
素质教育大环境下初中数学概念教学的新概念
文献摘要：
一直以来,数学概念都是数学教学工作中的重点教学内容,对数学学习和数学研究都起到关键性作用.数学概念作为数学知识的根基,是学生摸清数学知识根源的重要起点.数学概念传递的是数学知识的核心内容,学生只有熟练掌握数学概念并将其灵活运用到数学题目的解答中,才能够充分发挥出数学概念的作用.当今教育的关注点是素质教育,而数学学科教育要求教师注重学生核心素养的提升,教学数学概念时需要具备创新思维,紧跟当前教育潮流,在素质教育的指引下提升数学概念教学的效率.下面将详细阐述素质教育背景下初中数学概念教学的新概念.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李元军
作者机构：
江苏省无锡市东绛实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]李元军-.素质教育大环境下初中数学概念教学的新概念)[J].中学数学,2022(04):62-63
A类：
B类：
初中数学,数学概念教学,新概念,数学教学,教学工作,数学学习,数学研究,念作,数学知识,摸清,熟练掌握,灵活运用,数学题目,解答,关注点,数学学科,学科教育,教育要求,求教,重学,学生核心素养,创新思维,素质教育背景下
AB值：
0.280921
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