典型文献
基于问题解决的单元主题教学——以"网格中的特殊三角形"教学为例
文献摘要：
以"网格"为背景,网格中的特殊三角形为主题,通过"回忆—画图—识图—操作"四个过程,以提升问题解决能力、提高核心素养为目标,设计问题串研究网格中特殊三角形"点"的特征,培养学生合理猜想及计算验证的能力,引导学生沉浸、深入、彻底地思考,促进学习.
文献关键词：
问题解决;单元主题;网格
中图分类号：
作者姓名：
张锋
作者机构：
江苏省无锡市雪浪中学
文献出处：
引用格式：
[1]张锋-.基于问题解决的单元主题教学——以"网格中的特殊三角形"教学为例)[J].中学数学,2022(02):48-51
A类：
B类：
单元主题教学,特殊三角形,回忆,画图,问题解决能力,高核,核心素养,设计问题,问题串,合理猜想,计算验证,促进学习
AB值：
0.340645
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
