典型文献
"四人一体"的大学生人格培养目标与路径
文献摘要：
培养人格健全的人是落实高校教育立德树人根本任务的内在要求.健全人格的培养需要贯彻人本主义、理解人性需求、重视人文教育,方能达成人的自我实现与全面发展的人格培养目标.首先基于人本主义思想阐述了健全人格的内涵;其次指出大学生人性中有对尊重感、成就感、归属感与新鲜感的心理需求,分析了大学生人格发展过程中的自我悦纳、自我成就、人际关系及学习兴趣问题;最后基于人文教育真善美的特性提出了上述问题的解决之道.
文献关键词：
人格培养;人文教育;人本主义
中图分类号：
作者姓名：
高利芳;张丽英;胡晶
作者机构：
安徽财经大学科研处;安徽财经大学会计学院;安徽财经大学工会, 安徽 蚌埠 233030
文献出处：
引用格式：
[1]高利芳;张丽英;胡晶-."四人一体"的大学生人格培养目标与路径)[J].集美大学学报,2022(06):36-43
A类：
B类：
人格培养,人格健全,高校教育,健全人格,解人,性需求,人文教育,人的自我实现,全面发展的人,人本主义思想,成就感,归属感,新鲜感,心理需求,人格发展,自我悦纳,人际关系,真善美,解决之道
AB值：
0.324063
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