典型文献
演化博弈视角下的学生评教异化与矫正
文献摘要：
通过梳理博弈视角下学生评教异化的研究演进,结合高校实际评教环境,提出以不完美信息动态博弈为假设,构建教师授业与学生评教之间的演化博弈模型.模型演化结果显示,师生抱有短视思想而忽视自身长远利益发展是造成学生评教异化的主要原因,且教师能否摆脱短视思想是矫正异化的关键所在.基于此,提出重新定位学生评教功能,削弱教师功利心态,设置过程评教机制,引导学生侧重关注课堂质量等学生评教异化的矫正方案.
文献关键词：
学生评教;异化;演化博弈;动态博弈
中图分类号：
作者姓名：
文静;王悦霖
作者机构：
厦门大学教育研究院, 福建 厦门 361005
文献出处：
引用格式：
[1]文静;王悦霖-.演化博弈视角下的学生评教异化与矫正)[J].集美大学学报,2022(05):56-62
A类：
B类：
博弈视角,学生评教,研究演进,不完美信息,动态博弈,师授,授业,演化博弈模型,抱有,身长,长远利益,益发,师能,重新定位,功利,学生侧,课堂质量
AB值：
0.260718
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
