典型文献
"金课"导向下无机及分析化学课程教学改革:以食品专业为例
文献摘要：
以陕西师范大学食品专业为例,基于无机及分析化学课程的教学现状,以"金课"为导向,针对其在教学内容、教学方式、教学结构和评价模式等出现的问题,构建了具有高阶性、创新性和挑战度的无机及分析化学课堂,以此激发学生学习主动性,提高教学质量,培养应用型的社会人才.
文献关键词：
无机及分析化学;食品专业;金课;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
李照;贾栋丽
作者机构：
陕西师范大学食品工程与营养科学学院,陕西 西安 710062
文献出处：
引用格式：
[1]李照;贾栋丽-."金课"导向下无机及分析化学课程教学改革:以食品专业为例)[J].首都师范大学学报（自然科学版）,2022(02):76-80
A类：
B类：
金课,无机及分析化学,分析化学课程,化学课程教学,课程教学改革,食品专业,教学现状,教学结构,评价模式,高阶性,挑战度,化学课堂,学生学习主动性,提高教学质量,培养应用,社会人
AB值：
0.289261
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