典型文献
大学物理课程思政:价值范式、实现路径与实践探索
文献摘要：
在阐释大学物理课程思政内涵的基础上,研究并确定大学物理课程思政的价值范式,厘定大学物理课程思政的目标,建构大学物理思政元素体系,探究大学物理课程思政教学的内在机制,进行创新性教学活动设计,改革教学评价方法,构建大学物理课程思政教学模式并进行教学实践.
文献关键词：
大学物理;课程思政;价值范式;实现路径
中图分类号：
作者姓名：
刘志鹏;王学严
作者机构：
北京邮电大学人文学院,北京 100876
文献出处：
引用格式：
[1]刘志鹏;王学严-.大学物理课程思政:价值范式、实现路径与实践探索)[J].北京邮电大学学报（社会科学版）,2022(06):80-89
A类：
物理思政
B类：
大学物理课程,物理课程思政,价值范式,路径与实践,课程思政内涵,厘定,思政元素体系,课程思政教学,内在机制,创新性教学,教学活动设计,改革教学,思政教学模式
AB值：
0.18689
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