典型文献
"双一流"背景下全国高校交叉学科设置与研究生培养的探索
文献摘要：
在"双一流"建设的背景下,全国高校都在结合 自身特点,积极推动学科的交叉与融合,通过对全国高校及"双一流"建设高校的交叉学科设置和交叉学科命名情况进行考察,结果在一定层面上可以反映出当前我国交叉学科现状及整体发展趋势.交叉学科研究生培养是"双一流"建设背景下拔尖创新人才培养的主要途径之一,延边大学为此从管理体制、科研平台、学科监督机制、课程体系、培养模式等方面进行了有益的探索与实践,而在诸如实行推免招生计划单列、自主制定特色化课程体系、打破学科间壁垒实行宽口径培养、创新师资管理模式等方面的举措则有待进一步拓展.
文献关键词：
"双一流"建设;全国高校交叉学科;研究生培养
中图分类号：
作者姓名：
池东恩
作者机构：
延边大学朝汉文学院 延吉 133002
文献出处：
引用格式：
[1]池东恩-."双一流"背景下全国高校交叉学科设置与研究生培养的探索)[J].延边大学学报（社会科学版）,2022(06):113-119
A类：
全国高校交叉学科
B类：
双一流,学科设置,研究生培养,自身特点,交叉与融合,建设高校,国交,学科现状,整体发展,交叉学科研究生,拔尖创新人才培养,延边,科研平台,监督机制,如实,招生计划,计划单列,特色化,间壁,行宽,宽口径,创新师资,师资管理
AB值：
0.326366
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