典型文献
国际中文教材国家形象自塑的二元表达
文献摘要：
国际中文教材是展现中国形象的重要平台,优塑并传播中文教材的中国形象具有现实意义.在当今时代背景下,我国中文教材应着力塑造"内刚外柔"的中国形象,即文化自信、科技赋能的"内在刚性"形象与可亲可爱的"外显柔性"形象交融并济,切实提高中文教材国家形象国际传播的效能.教材反映中国语言文化的软实力,教材与科技的融合是国家硬实力的体现,进一步增强教材的"软、硬实力"可实现中国形象的内在刚性表达.中文教材需要凸显"可爱"的叙事特点,讲好可爱的中国故事,塑造可爱的中国人物,采取外国学习者乐于接受和易于理解的话语实践,不断完善中国形象的外显柔性表达.
文献关键词：
国际中文教育;国际中文教材;国家形象;自塑;国际传播
中图分类号：
作者姓名：
梁宇
作者机构：
北京语言大学 汉语国际教育研究院,北京 10083
文献出处：
引用格式：
[1]梁宇-.国际中文教材国家形象自塑的二元表达)[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(03):57-65
A类：
B类：
国际中文教材,国家形象,自塑,中国形象,外柔,科技赋能,可亲,可爱,外显,国际传播,中国语言文化,硬实力,叙事特点,中国故事,乐于,和易,话语实践,柔性表达,国际中文教育
AB值：
0.26913
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
