典型文献
技术促进国际中文教学的现状与未来趋势
文献摘要：
随着科学技术的发展, 技术促进国际中文教学的研究成为国际中文教学领域的新亮点.对国内外核心期刊2009—2019年的203篇论文进行发文分布、作者分析、研究主题、技术工具四个维度研究, 发现: 国际中文教学发生的地点从传统的国内教学、国外教学拓展到跨国合作教学领域.较为活跃的研究团队有四个,领军人物包括新加坡南洋理工大学国立教育学院的Wong Lung Hsiang、中国台湾师范大学华语文教学系LAN YU JU、暨南大学熊玉珍和北京语言大学郑艳群等.在研究主题上, 国内更多关注技术促进国际中文教学过程/资源研究, 而国外则更多关注技术促进国际中文语言知识发展和语言技能提升.在研究工具上, 国内文献仍大多借助传统的web技术和移动应用技术, 对新兴技术 (如人工智能技术、虚拟现实/增强现实技术) 的应用研究相对缺乏.从长远来看, 技术促进面向华侨华人子弟的华文教学研究空间巨大, 技术促进国际中文教学的发展将带动教师角色的研究, 跨国合作教学将成为未来国际中文教学的重要形式, 国际中文教学智能化研究前景广阔.
文献关键词：
技术促进语言学习;国际中文教学;技术工具
中图分类号：
作者姓名：
汪晓凤;王华珍;罗杨
作者机构：
华侨大学华文教育研究院 福建 厦门361201;华侨大学计算机科学与技术学院;华侨大学华文学院
文献出处：
引用格式：
[1]汪晓凤;王华珍;罗杨-.技术促进国际中文教学的现状与未来趋势)[J].华侨大学学报（哲学社会科学版）,2022(02):35-45
A类：
Hsiang,YU,技术促进语言学习
B类：
国际中文教学,未来趋势,教学领域,新亮点,核心期刊,作者分析,技术工具,维度研究,外教,教学拓展,跨国合作,合作教学,研究团队,领军人物,新加坡,南洋理工大学,立教,Wong,Lung,中国台湾,台湾师范大学,华语,语文教学,LAN,JU,暨南大学,北京语言大学,资源研究,语言知识,知识发展,语言技能,技能提升,研究工具,国内文献,web,移动应用,应用技术,增强现实技术,华侨华人,人子,子弟,研究空间,教师角色,研究前景
AB值：
0.326636
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