典型文献
扎根本土:论中国特色学分制的构建、现状与创思
文献摘要：
学分制在西方"诞生"后,便以"降临"的方式引入中国,并一直在尝试适应我国的"土壤".时至今日,学分制却仍表现出"飘摇"的现状,总体来看,相关研究缺乏"深度介入",实践领域缺少"深度融通".缘此,本研究提出应创思中国学分制的"特色功能",一方面要加强"功能优势"的学分制,进一步调控人财物以指向育人育才;另一方面,要构筑具有"中国特色"的学分制,既因应本土,构筑独具特色的序列化学分课程体系,也兼顾多样,充分体现民族院校学分制场域.
文献关键词：
学分制;功能优势;中国特色;序列化学分;民族院校
中图分类号：
作者姓名：
苑津山;幸泰杞
作者机构：
浙江大学教育学院、浙江大学科举学与考试研究中心;浙江大学教育学院、浙江大学高等教育研究所,浙江 杭州310058
文献出处：
引用格式：
[1]苑津山;幸泰杞-.扎根本土:论中国特色学分制的构建、现状与创思)[J].西南民族大学学报（人文社科版）,2022(07):218-223
A类：
序列化学分
B类：
扎根本土,学分制,降临,时至今日,飘摇,实践领域,特色功能,功能优势,步调,人财物,育人育才,因应,独具特色,分课,民族院校
AB值：
0.301881
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