典型文献
社会差异、社会差别与教育公平
文献摘要：
"社会差异"和"社会差别"是两个既有密切联系又有严格区分的社会现象、理念和话语,是正确感知、认识、反映、建构和实践教育公平直至社会公平的科学前提、元素和元论.教育理论界乃至社会科学界对此似乎缺乏应有的关注和认识.教育社会生态体系能够积淀、传承、促进和优化社会差异,不断提升和增进人类社会生存发展的形态与质量;也可能被动退行地把社会差异强化、扭曲、嬗变、固化和拉大社会差别,沦为不断降解和阻隔人类社会生态生存发展质量的帮凶.健全的教育社会生态体系立足和遵从社会差异的平等实质,遵从和建构科学有效的社会公正本质,不断激发、推进和生成社会差异的全质融合,激活、提升和优化教育社会生态体系的生机与活力.
文献关键词：
社会差异;社会差别;教育平等;教育公正;教育公平
中图分类号：
作者姓名：
傅松涛;王冉
作者机构：
河北大学 教育学院,河北 保定071002
文献出处：
引用格式：
[1]傅松涛;王冉-.社会差异、社会差别与教育公平)[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2022(03):48-55
A类：
社会差别
B类：
社会差异,教育公平,社会现象,实践教育,平直,社会公平,元素和,教育理论,理论界,社会科学界,教育社会,社会生态,生态体系,社会生存,生存发展,退行,拉大,大社,沦为,阻隔,生态生存,发展质量,帮凶,遵从,社会公正,正本,生机与活力,教育平等,教育公正
AB值：
0.345383
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