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讨论式教学在肝胆外科临床教学中的应用探讨
文献摘要：
目的 讨论式教学在肝胆外科临床教学中应用的效果及价值探讨.方法 选取2021年8月—2022年8月在南华大学附属长沙中心医院实习的78名实习生为研究对象.按照硬币两面法准则进行分组,正面为探究组(n=39),应用讨论式教学模式;反面为对照组(n=39),应用传统常规带教模式.对比两组实习生综合成绩、满意度、教学质量及对两种带教模式的好评率.结果 两组综合成绩、满意度、教学质量、带教好评率对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 肝胆外科临床教学中采用讨论式教学效果显著,既能全面提升实习生综合成绩,又能促进实习生临床操作能力,满意度及好评率较高,值得在临床教学中推广.
文献关键词：
肝胆外科;讨论式教学;临床教学;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
杨智;刘圆圆;孙谋
作者机构：
南华大学附属长沙中心医院普外科,湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]杨智;刘圆圆;孙谋-.讨论式教学在肝胆外科临床教学中的应用探讨)[J].中国卫生产业,2022(22):154-157
A类：
B类：
讨论式教学,肝胆外科,外科临床教学,临床教学中,应用探讨,价值探讨,南华大学,中心医院,医院实习,名实,实习生,硬币,两面,应用讨论,反面,带教模式,好评率,教好,临床操作能力
AB值：
0.228051
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