典型文献
"双一流"建设背景下高校行政人员继续教育研究
文献摘要：
"双一流"建设需要一支高水平的行政人员队伍为之服务.本文在梳理了终身教育理论、学习型社会理论和诺尔斯成人学习理论的基础上,分析了行政人员继续教育的发展现状:重视程度不高,认识不到位;缺乏明晰政策支持,管理机制不完善;学习机会不多,内容缺乏更新;教育途径单一,过于形式化等问题.同时,据此提出应树立正确观念,优化顶层设计,丰富教育内容,拓宽教育途径的对策.
文献关键词：
"双一流";高校行政人员;继续教育
中图分类号：
作者姓名：
赖宝君
作者机构：
华侨大学旅游学院 福建泉州 362021
文献出处：
引用格式：
[1]赖宝君-."双一流"建设背景下高校行政人员继续教育研究)[J].中国成人教育,2022(14):55-57
A类：
和诺尔
B类：
双一流,高校行政人员,继续教育,人员队伍,终身教育,教育理论,学习型社会,社会理论,诺尔斯,成人学习理论,学习机会,教育途径,形式化,教育内容
AB值：
0.294967
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