典型文献
我国研究生导师培训研究回顾与展望——基于CNKI的可视化分析
文献摘要：
研究生导师是研究生发展的重要引路人,承担着培养高素质研究生的职责与重任.研究生导师培训则是优化研究生培养模式、提升研究生导师水平、构建优质研究生导师队伍的必由之路.借助CiteSpace文献计量工具对我国研究生导师培训近20年的研究成果进行计量分析发现:我国研究生导师培训的研究历程可以划分为初期探索、中期发展和后续深化三个阶段;致力于研究生导师培训内容研究的作者间存在合作关系,但是研究机构并不集中且合作性偏弱;研究热点主要聚焦于研究生导师立德树人培训、研究生导师心理健康培训、研究生导师创新能力培训等方面.回顾过去,可以发现研究内容由宏观转向微观,彰显时代发展特色;发文数量由少及多,交流合作有待加强;研究成果比较丰富,研究主题较为集中.未来应细化研究内容,扎根研究生导师培训实际需要;挖掘时代意蕴,探寻研究生导师培训新方式;运用多种研究方法,增强研究说服力.
文献关键词：
研究生导师;教师培训;CiteSpace;可视化分析
中图分类号：
作者姓名：
陈明宇;郭存
作者机构：
曲阜师范大学继续教育学院;曲阜师范大学继续教育学院 山东曲阜 273165
文献出处：
引用格式：
[1]陈明宇;郭存-.我国研究生导师培训研究回顾与展望——基于CNKI的可视化分析)[J].中国成人教育,2022(14):9-14
A类：
B类：
研究生导师,导师培训,培训研究,研究回顾,回顾与展望,引路人,素质研究,研究生培养模式,提升研究,导师队伍,文献计量工具,研究历程,培训内容,内容研究,合作关系,合作性,心理健康培训,能力培训,回顾过去,发展特色,交流合作,比较丰富,扎根研究,时代意蕴,新方式,说服力,教师培训
AB值：
0.288557
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