典型文献
终身教育何以上升至国家立法层面——基于多源流理论的政策议程分析
文献摘要：
实现终身教育法制化是顺应新时代教育发展的新要求,但立法推进之路漫长且艰难,国家层面的终身教育立法迟迟难以出台.运用多源流理论探寻终身教育立法相关政策变迁机理发现,国外立法的不断影响和本土时代诉求推动了问题源流产生;政策源流由部门官员、学术专家、政策研究者等利益相关者的多方参与构成;政策源流则是由于国民对终身教育的情绪高涨和国家重大战略的不断发展而形成的.最终未能开启政策之窗的原因在于三源流耦合欠佳,难以为政策制定提供有力支持,未来急需加强理论探索,加强学科发展和专业人才队伍建设,构筑具有中国特色的终身教育立法理论体系.
文献关键词：
终身教育;立法;多源流理论;政策议程分析
中图分类号：
作者姓名：
安琪;徐莉
作者机构：
河北师范大学教育学院;河北师范大学教育学院 河北石家庄 050024
文献出处：
引用格式：
[1]安琪;徐莉-.终身教育何以上升至国家立法层面——基于多源流理论的政策议程分析)[J].中国成人教育,2022(13):8-12
A类：
B类：
国家立法,多源流理论,政策议程分析,终身教育法,法制化,新时代教育,终身教育立法,迟迟,理论探寻,政策变迁,国外立法,时代诉求,问题源流,政策源流,官员,政策研究,利益相关者,多方参与,情绪高涨,国家重大战略,能开,政策之窗,理论探索,人才队伍建设,立法理论
AB值：
0.287062
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
