典型文献
脑科学与"双减"政策融合的实践探究
文献摘要：
学校根据脑科学与"双减"政策相融合的实践过程,探索总结出利用"智慧作业"和多彩实践活动两种形式可促进提高学生综合素养,力求做到减负增效、控量提质、多元发展.把脑科学研究成果与"双减"政策的落实相融合,不但有利于促进学生多元发展,而且有利于突出校园特色,深化办学内涵.
文献关键词：
脑科学;减负提质;多元发展
中图分类号：
作者姓名：
赵丽红;郑瑞芳
作者机构：
曲周镇前河东小学,河北 邯郸 057250
文献出处：
引用格式：
[1]赵丽红;郑瑞芳-.脑科学与"双减"政策融合的实践探究)[J].教育实践与研究,2022(30):62-64
A类：
B类：
脑科学,双减,政策融合,实践探究,智慧作业,学生综合素养,减负增效,多元发展,科学研究成果,实相,出校,校园特色,办学内涵,减负提质
AB值：
0.393429
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