典型文献
科学实践性作业的设计策略
文献摘要：
学习科学知识的最好方法就是实践,而实践性作业的布置则是科学课堂教学的有效延伸,也是培养学生科学素养的一个重要途径.布置学生完成科学实践性作业,能使学生在自主学习中体现主人翁的意识,科学素养在作业中得以体现和发展.教师要联系学生的生活实际,设计多样化的实践性作业,让学生积极参与到科学的学习过程中,培养探究能力和创新能力.
文献关键词：
小学科学;实践性作业;探究能力;创新能力
中图分类号：
作者姓名：
庞超
作者机构：
淄博市张店区中埠镇小学,山东 淄博 255080
文献出处：
引用格式：
[1]庞超-.科学实践性作业的设计策略)[J].教育实践与研究,2022(25):32-34
A类：
B类：
科学实践,实践性作业,设计策略,学习科学,科学知识,好方法,科学课堂教学,学生科学素养,成科,主人翁,生活实际,学习过程,培养探究,探究能力,小学科学
AB值：
0.338758
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
