典型文献
小学低年级班级精细化管理策略的实践探索
文献摘要：
班集体是学生成长的重要舞台.为增强小学生的归属感和责任心,班主任需要做出精细化管理探索,推出更多的管理举措,对小学生展开全面研究和管理,让小学生在和谐的班集体环境中实现健康成长.班主任要将精细化管理模式引入到小学低年级班级管理中,从制度建设、活动组织、心理辅导、家校合作等方面制定精细化管理方案,以提升班级管理成效,促进小学生全面发展.
文献关键词：
小学低年级;精细化管理;策略
中图分类号：
作者姓名：
孙晴
作者机构：
济宁孔子国际学校,山东 济宁 272000
文献出处：
引用格式：
[1]孙晴-.小学低年级班级精细化管理策略的实践探索)[J].教育实践与研究,2022(21):96-97
A类：
B类：
小学低年级,班集体,学生成长,小学生,归属感,责任心,班主任,管理探索,管理举措,全面研究,集体环境,健康成长,精细化管理模式,班级管理,活动组织,心理辅导,家校合作,精细化管理方案,升班,管理成效,学生全面发展
AB值：
0.357626
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